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小学语文部编版五年级下册《田忌赛马》教育教学课件

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  • 小学语文部编版五年级下册《田忌赛马》教育教学课件-PPT模板田忌赛马点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时(统编版语文五年级册),1.学习本课生字、生词。(重点)2.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋,学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。(难点)学习目标,各选一组牌,每张牌只能用一次,谁出的牌大谁就赢,三局两胜制。扑克牌游戏,战国时期齐国的贵族喜欢赛马。赛马前,每个人根据自己的马的奔跑速度,把马分成三等。比赛时,这三等马各赛一场,三局二胜。背景介绍:,  最初称为《太史公》或《太史公记》《太史记》,是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是国历史第一部纪传体通史,记载了至古传说的黄帝时代,至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》,认真听范读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?听课文朗读,jīfěngmièluó我会认bìn膑丧瞪耀赢,瞪眼瞪目瞪视等候的时间未必就要干瞪眼。瞪dèng,笑嘲他的笑声十分刺耳。jī,刺嘲我们不能刺那些聋哑人。fěng,视轻视他视所有权威人物。miè,鼓敲小鼓敲打得很热闹。luó,通读全文,说说文章讲了一件什么事。思考讨论,课文主要讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,田忌在孙膑的帮助,转败为胜的故事。,智力提升——取笔游戏。思考讨论,3枝笔获胜策略:(1)对方先取;(2)对方取1,你就取2,对方取2,你就取1。有3枝笔,甲、乙两人轮流取走,每次只能取1枝或2枝,谁取到最后一枝笔谁就赢。怎样确保获胜?,4枝笔获胜策略:(1)我方先取1;(2)接来对方取1,你就取2,对方取2,你就取1。保证每个回合两人取的数和为3。如果是4枝笔、5枝笔呢?,5枝笔获胜策略:(1)我方先取2;(2)接来对方取1,你就取2,对方取2,你就取1。保证每个回合两人取的数和为3。如果是4枝笔、5枝笔呢?,读一读。分角色朗读课文,注意“得意扬扬、轻”等词语,读出人物说话时的语气。,想一想。默读课文。把齐威王和田忌赛马的对阵图画出来。为什么还是原来的马,只是调换了一出场顺序,就转败为胜了?,田忌赛马点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用2课时(统编版语文五年级册),1.了解本文的故事情节、感受语言特点。(重点)2.熟读课文,明确文章心,感悟故事“田忌赛马”的智慧。(难点)学习目标,通过节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着来品读这篇文章。,西汉史学家、散文家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了国第一部纪传体通史《史记》。司马迁:,想一想。1.两次比赛各是怎么对阵的?结果怎样?         2.为什么两次比赛的结果不一样?,比赛对阵图           ,第一场1:0,第二场2:0,第三场3:0败,比赛对阵图           ,第一场1:0,第二场1:1,第三场1:2胜,胜利策略:齐威王每个等级的马都比田忌的强。齐威王的马比田忌的快不了多少。还是原来的马,只调换了一出场顺序,就可以转败为胜。,课文总结在以后的学习和生活,我们都应该像孙膑一样,善于观察、善于思考,无论是胜利还是失败都不要灰心丧气,应该冷静仔细地分析局面,把握时机,找到解决问题的好办法。,文章板书田忌失败田忌胜利孙膑授计(善于观察分析),写一写。还是原来的马,只调换一出场的顺序,就转败为胜了。你能用“只……就……”说一句话吗?,曹冲利用等量代换的数学原理,称出大象的重量。,司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里的同伴。,诸葛亮用几条草船诱敌,借足十万支箭。
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  • 页数:40页
  • 时间:2020-04-20
  • 编号:20381031
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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