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![小学语文四年级下册《古诗词三首》教育教学课件-PPT模板四年级语文下册授课教师：稻壳儿,四年级语文下册授课教师：稻壳儿,字体：康熙字典體字体：南宋书局体,第一课时,一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜欢哪个季节吗？今天我们学习一首古诗《四时田园杂兴》。,一年四季意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。,范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。,záxīqīngtíng杂稀蜻蜓虫字旁,杂zá巧记：“九”下一条绳，“小”字冒出头。注意竖钩要出头,蜓tíng巧记：“虫”落宫“廷”旁。第五笔是提。,梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。,四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。,想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写了哪些景物？他们分别什么？这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。,赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。,赏析“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。,诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。,整首诗给你留下了什么印象？你最喜欢哪一句？为什么？宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句中写“蜻蜓蛱蝶飞”显得田野静悄悄的，以动写静。,整首诗给你留下了什么印象？你最喜欢哪一句？为什么？宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句中写“蜻蜓蛱蝶飞”显得田野静悄悄的，以动写静。,四时田园杂兴[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴初夏江南景色：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀清新、田园、宁静、安逸、闲适,一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。二、形近字组词。梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）稀蜻蜓梅子小麦惟一蛱蝶大海青草唯有山峡,三、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“×”）。1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。（）3.日长（cháng）篱落无人过。（）×,四、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落：蛱蝶：惟有：______2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？蝴蝶的一种只有天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。,第二课时,同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？,杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家，与陆游、尤袤、范成大并称”南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。,这首诗作于宋光宗绍熙三年。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。,xú徐公店稀疏xú徐篱疏dié蝶,篱巧记：玻“璃”打破“王”忙走（离），“竹”帽趁机戴上头。十五笔是撇折,疏巧记：“蔬”菜拔草，马虎大意。第六笔是点,新市徐公店周末我在大姨家住了一。xiǔ妈妈给我讲了很多关于星的传说。xiù,绿树头新绿未成阴。lǜ这些英雄们劫富济贫，真称得上是绿林好汉。lù,新市：地名，在今湖南攸县北。疏疏：稀疏。阴：树荫。,新市徐公店[宋]杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。,诗句的大意稀疏的旁有一条深长的小径，树上的花儿谢了，露出一些新绿，叶子还没成阴。儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶，蝶儿飞进黄山的菜花丛中没法找寻。,看着这样的景色，这样的情景，诗人杨万里会想些什么，他有怎样的感受？诗人被这美丽的景色吸引了，非常喜爱这乡村田园风光。,1.古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村生活更是充满了喜爱之情，请你想象乡村生活的画面，用喜爱的语气再读一读全文吧！2.本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生动，想象丰富。,诗 新市徐公店情 喜爱 画：篱落、一径、枝头 （静） 画 追入儿童黄蝶菜花 （动） 意 色：黄（绿）（黄）,一、一字多音我会选。xiǔ 1.昨天晚上，我在同学家住了一（）。2.下了晚自习，同学们都要回（）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xī（）的ba（）上，准备要在这儿借（）一晚。xiǔ徐徐稀疏,三、火眼金睛，辨字组词。（ ）未（ ）宜（ ）味（ ）经（ ）彩（ ）径（ ）菜（ )住适宜未来品味小径经过白菜彩色,四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了_____种景物，分别是________________________。表达了诗人之情。2.“________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。宋杨万里6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻,第三课时,我们已经学习了两首古诗《新市徐公店》及《四时田园杂兴》，这节课，我们一起来学习一首词，它是南宋著名词人辛弃疾写的一首词——清平乐·村居。,辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。著有词集《稼轩长短句》。,此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。,解读“词”这首词有两个部分，前一部分，词中叫上阙，后一部分，词中叫下阙，朗读时两阙之间的停顿要长一点。词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫长短句。,máoyánwēnglàibō茅檐翁赖剥,茅máo巧记：“矛”上长草（艹）。最后一笔是撇,看图识字：檐屋檐帽檐字理识字：翁形声字，羽表意，篆书中形似鸟的羽毛。公是古代五等爵位之首。本义是鸟颈脖上的毛。假借指老翁。,清平乐：词牌名，“乐”，这里读yuè。村居：词题。吴音：这首词是辛弃疾在闲居带湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。翁媪：老翁和老妇。亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，这里读wú。,清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。,读上阕的三四句，思考：“白发翁媪”给了你怎样的感受？醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪？诗意：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？相亲相爱老翁和老妇,读一读词的下阙，说说下阙写了哪些人的活动？大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。同“无赖”，这里指顽皮、淘气。勤劳、懂事、可爱,一、给加粗字选择正确读音。（画上“”）清平乐（lèyuè）茅檐(yányáng)剥莲蓬(bōbāo)亡赖（wángwú）相媚好（méimèi）翁媪（wēnǎo）,二、写一写。”醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！](http://personal.wpscdn.cn/app/new-www-docer-com/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)
