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初中语文人教版九年级《出师表》教育教学课件

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  • 初中语文人教版九年级《出师表》教育教学课件-PPT模板人教版九年级语文课件出师表,目录,第一章课文导读,《隆中对》提出的战略目标先夺取荆州,之后吞掉益州,对外与孙权为盟友,一起对抗曹操,形成三足鼎立之势。一旦天下有变,从两路出兵北上中原,直取天下。,背景介绍(一):蜀国外部这篇表文写于蜀汉建兴五年(227)年,诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇亭(湖北宜都)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟。,背景介绍(二)蜀国内部诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀国建立后两年,即公元223年,刘备病逝,后主刘禅继位,时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。公元227年,诸葛亮统率蜀国军队北进,驻军汉中(今陕西南郑县),准备征伐曹魏,夺取中原,复兴汉室。,他当时感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,以图完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是《出师表》。,第二章字词学习,二、字词学习殂(cú)  陛(bì)  以塞(sè)忠谏陟(zhì) 臧否(zāng pǐ)攸(yōu)以遗(wèi)陛下  咨(zī)稗(bì)阙(quē)漏   颓(tuí)  桓(huán),二、字词学习猥(wěi) 危难(nàn)   二十有(yòu)一年  夙(sù)驽(nú)   攘(rǎng)彰(zhāng)咎(jiù) 诹(zōu) 涕(tì),第三章诗词赏析,先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,先帝创建统一中国的大业还没有完成一半,却在中途去世了。现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀国贫困衰弱,这确实是到了形势危急,决定存亡的关键时刻。然而,侍卫大臣们在朝廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在边境上舍身作战,原来(他们)是追念先帝在世时对他们的特殊待遇,想报答它给陛下。陛下确实应该扩大圣明的听闻,发扬光大先帝留下的美德,发扬扩大有抱负人的志气;不应该随便地看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠臣进谏的道路。,文意分析,宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。,皇宫中的侍臣和相府中的官吏都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而不同。如果有做奸邪的事情,触犯科条法令以及尽忠行善的人,(陛下)应交给主管的官员来判定他们应该受罚或者受赏,用来表明陛下公正严明的治理。不应偏袒有私心,使得宫内和朝廷刑赏之法不同。,文意分析诸葛亮向刘禅提出的第二条建议严明赏罚,小结这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议,即:开张圣听赏罚严明亲贤臣,远小人,小结你认为作者提出的三项建议中,哪一项是核心?为什么?亲贤臣,远小人,第四章课后思考,四、课后思考诸葛亮分析形势的利弊,不利条件是什么?有利条件是什么?,感谢观赏人教版九年级语文课件
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模板介绍:
  • 这是一套黄色的,具有中国风动态古风风格的PPT模板,共22张;

  • 幻灯片模板封面,中间填写出师表标题。

  • PPT模板内容页,由20张黄色宽屏幻灯片图表制作。幻灯片带有动态特效。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT,如:教育教学PPT和课件PPT。.PPTX格式

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  • 页数:22页
  • 时间:2020-02-25
  • 编号:20328563
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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