![初中化学七年级《化学元素动态》教育教学课件-PPT模板初中化学课件元素ELEMENT制作人：XXX讲课人：XXX,目录CONTENTS第一章第二章第三章第四章,第一章,元素思想的起源很早，古巴比伦人和古埃及人曾经把水（后来又把空气和土），看成是世界的主要组成元素，形成了三元素说。古印度人有四大种学说，古代中国人有五行学说。起源,拉瓦锡在1789年发表的《化学基础论述》一书中列出了他制作的化学元素表，一共列举了33种化学元素，分为4类：近代发展属于气态的简单物质，可以认为是元素：光、热、氧气、氮气、氢气。能氧化和成酸的简单非金属物质：硫、磷、碳、盐酸基、氢氟酸基、硼酸基。能氧化和成盐的简单金属物质：锑、砷、银、钴、铜、锡。铁、锰、汞、钼、金、铂、铅、钨、锌。能成盐的简单土质：石灰、苦土、重土、矾土、硅土。从这个化学元素表可以看出，拉瓦锡不仅把一些非单质列为元素，而且把光和热也当作元素了。,近代发展不过，随着社会生产力的发展和科学技术的进步，在19世纪末，电子、X射线和放射性相继被发现，导致科学家们对原子的结构进行了研究。1913年英国化学家索迪提出的概念。是具有相同核电荷数而原子量不同的同一元素的异体，它们位于化学元素周期表中同一方格位置上。,元素周期表同一周期内，从左到右，元素核外电子层数相同，最外层电子数依次递增，原子半径递减（零族元素除外）。失电子能力逐渐减弱，获电子能力逐渐增强，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。元素的最高正氧化数从左到右递增（没有正价的除外），最低负氧化数从左到右递增（第一周期除外，第二周期的O、F元素除外）。同一族中，由上而下，最外层电子数相同，核外电子层数逐渐增多，原子序数递增，元素金属性递增，非金属性递减。同一族中的金属从上到下的熔点降低，硬度减小，同一周期的主族金属从左到右熔点升高，硬度增大。元素周期表的意义重大，科学家正是用此来寻找新型元素及化合物。,第二章,氢[hydrogen]，金属氢[Hydrogenium]。气体元素符号。无色无臭无味。是元素中最轻的。工业上用途很广。{氢气}1H氕[protium]。原子核中有一个质子，是氢的主要成分，普通的氢中含有99.98%的氕。D或2H氘[deuterium]。原子核中有一个质子和一个中子，普通的氢中含有0.02%的氘。用于热核反应。{重氢}T或3H氚[tritium]。原子核中有一个质子和两个中子。有放射性。{超重氢}氢[hydrogen],氦[helium]。气体元素符号。无色无臭无味，在大气层含量极少，化学性质极不活泼。用来填充灯泡和霓虹灯管，也用来制造泡沫塑料。液态的氦常用做制冷剂。{氦气}氦[helium]氦原子的质子、中子和电子的玻尔模型：氦，原子序数2，原子量4.002602，为稀有气体的一种。氦原子核，由两个质子和两个中子构成，也叫做α粒子，带两个单位正电荷。12,锂[lithium]。金属元素符号。银白色，在空气中易氧化而变黑，质软，是金属中最轻的。化学性质活泼；用于原子能工业和冶金工业，也用来制特种合金、特种玻璃等。锂[lithium]锂元素物理性质：银白色金属。质较软，可用刀切割。是最轻的金属，密度比所有的油和液态烃都小，故应存放于固体石蜡或者白凡士林中(在液体石蜡中锂也会浮起)。12温度高于-117℃时，金属锂是典型的体心立方结构，但当温度降至-201℃时，开始转变为面心立方结构，温度越低，转变程度越大，但是转变不完全。,第三章,英国物理学家阿斯顿在1921年初证明大多数化学元素都有不同的。元素的原子量是质量按在自然界中存在的质量分数求得的平均值。氢的。氕、氘、氚在这同一时期里英国物理学家莫塞莱在1913年系统地研究了由各种元素制成的阴极所得的X射线的波长，指出元素的特征是这个元素的原子的核电荷数，也就是后来确定的原子序数。,如果把看作是几种不同的单独的元素，这显然是不合理的。因为决定元素的原子的特征不是原子量，而是它的核电荷数。1923年，国际原子量委员会作出决定：化学元素是根据原子核电荷的多少对原子进行分类的一种方法，把核电荷数相同的一类原子称为一种元素。定义：具有相同质子数，不同中子数的同一元素的不同核素互为(Isotope)。,技术技术是将（示踪原子）或它的标记化合物用物理的、化学的或生物的方法掺入到所研究的生物对象中去，再利用各种手段检测它们在生物体内变化中所经历的踪迹、滞留的位置或含量的技术。这种技术因为一般不需经过提取、分离、纯制样品等步骤，具有快速、灵敏、简便、巧妙、准确、可定位等优点，已经成为研究生物物质代谢、遗传工程、蛋白质合成和生物工程等不可缺少的技术之一。,第四章,在古代，无论是自然哲学家还是医药学家，他们对元素的理解都是通过现察或者主观臆断的方式获得的。到了17世纪中叶，由于科学实验的兴起，学者们进行了一系列关于物质变化的实验，从化学分析的结果去解决关于元素的概念。科学家拉瓦锡强调，实验是十分重要的。古代发展,当然，至今人们对化学元素的认识过程也没有完结。当前化学中关于分子结构的研究，物理学中关于核粒子的研究等都在深入开展，可以预料它将带来对化学元素的新认识。到2007年为止，总共有118种元素被发现，其中94种是存在于地球上。现代发展,元素分析方法元素存在形式的常用实验观测和研究方法如下:元素含量测定:通过矿物中元素成分含量分析,确定主矿物的分子式元素,并发现不属于主矿物分子式成分的混入物元素,分析其可能的类质同象置换方式。显微镜法:偏光、反光显微镜及电子探针等观测、鉴定微细矿物颗粒。相态分析法:又称偏提取法(partialextraction),也称萃取法。选用某种专属性溶剂使其只能溶解研究元素的某种存在形式,如使用不同浓度的酸溶液对U的多种存在形式进行萃取。,初中化学课件元素ELEMENT制作人：XXX讲课人：XXX](http://web.docer.wpscdn.cn/docer/new-webmall-prod/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)
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