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小学语文人教版二年级下册《古诗二首咏柳》教育教学课件

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  • 小学语文人教版二年级下册《古诗二首咏柳》教育教学课件-PPT模板讲师—山丘古诗二首人教版二年级下册语文PPT课件,1.认识“妆、绦”等生字,会写“碧、剪”等字。2.能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。学习目标,贺知章(约659年—约744年),唐代诗人,字季真,自号四明狂客,越州永兴(今浙江杭州萧山区)人,与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。其中《》《回乡偶书》等脍炙人口,千古传诵。作者简介,我会认遮zhuāng掩探嫩符yǒngsītāocáijiǎn符,组词:栽树形近字,我会写碧妆绿丝剪,组词:化妆妆容造句:她的妆容显得很憔悴。易错字zhuāng妆不要写成“大”,变成“状”。,绿易错字组词:绿色绿树嫩绿造句:看,春天来了,河边的柳条都绿了。lǜ不要写成“水”。,碧玉:碧绿色的玉。这里比喻嫩绿的柳树条枝叶。妆:装饰,打扮。词语解释,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。【唐】贺知章,读课文,说说“绿丝绦”是什么?用丝编织的带子或绳子。诗中里是指像丝带一样的柳条。,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。自答自问的形式,把二月春风比作剪刀,赋予了巧妙的想象,生动的刻画出春天的美好和大自然的工巧。形容柳树鲜嫩发亮的新叶。形容丝带般的柳条,突出他的轻柔美。剖解分析,“咏”字的意思是什么?诗人把柳树和柳条比作碧玉、绿丝条表达了什么?“咏”字的意思是赞美、歌颂的意思。表达了诗人对柳树的赞美和喜爱之情。,你能找出实景描写的诗句和诗人想象出来的诗句吗?实景描写,称赞柳树二月春风似剪刀诗人的想象,歌颂春天思考讨论,两首诗描写景物和表达思想感情有哪些相同的地方?这两首诗都描写春天代表性的景物——柳树,都表达了诗人对大自然的热爱之情。思考讨论,实物:碧玉绿丝绦赞柳想象:春风似剪刀颂春板书设计,《》通过描写春风吹拂下柳树的姿态,赞美了万物复苏、春意盎然的春天。课堂小结,一、读一读,给加点的字选择正确的读音。河堤歌咏雨丝裁衣tídīyōngyǒngshīsīcáicǎi课堂检测,二、读一读,填一填。1碧玉妆成一树高,。二月春风似剪刀2细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。课堂检测,新柳【宋】杨万里柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。【宋】曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。内容拓展,山丘更多PPT作品,访问设计师作品库https://wwwdocercom/designer/detail/190140949世界从不公平,你有多努力就有多特殊
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  • 页数:20页
  • 时间:2020-02-18
  • 编号:20321277
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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