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小学语文三年级下册《古诗三首元日》教育教学课件

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  • 小学语文三年级下册《古诗三首元日》教育教学课件-PPT模板三年级语文下册授课教师·稻壳儿之《元日》,学习目标,元日王安石爆竹/声中/一岁除,春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日,总把/新桃/换旧符。,词语学习元日:指农历正月初一。屠苏:屠苏草泡的酒,一般在元日饮用,据说可以祛除瘟疫。曈曈:太阳刚出来时光辉灿烂的样子。桃符:古代挂在大门上的两块绘有神像的桃木板,意在祈福灭祸。,王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。抚州临川(今江西)人。宋仁宗庆历二年中进士后,曾任过地方官,后任参加政事、宰相等职。世称荆公。,王安石文学成就很高,影响甚巨。他的诗文颇多揭露时弊、反映社会矛盾,体现了他的政治主张和抱负。其诗长于说理,精于修辞,内容反映社会现实。词虽不多,却风格高峻豪放,别具一格。散文雄健峭拔,列为“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》存世。,相关背景《元日》作于作者初拜相,正要进行新政改革之时。为摆脱宋王朝面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境,1068年,王安石被宋神宗召见,随即上书主张变法,次年任参知政事,主持变法。同年新年,王安石联想到变法伊始的新气象,有感而发,创作了此诗。,1.《元日》写的是哪个传统节日?你怎样理解“元”字?元日就是今天的春节。“元”在古代有开始的意思,“元日”即一年开始的日子,就是农历正月初一。,2.请同学们朗读古诗,思考一下诗中给我们描绘了古人过新年时的哪些活动?饮屠苏酒、迎红日、换桃符,饮屠苏吃年夜饭,人们举杯同庆,迎接新年的到来,餐桌上菜品丰富,人们展望来年衣食无忧,生活充足。新桃换旧符贴对联,表达一种美好的心愿。,1.《元日》这首诗中,用的最精炼传神的是哪个字(找出本诗的诗眼)?“暖”字是本诗的诗眼,用的最精炼传神。暖字既指诗中新年到来,“春风送暖”,也寄托了作者渴望除旧革新,将新政改革带来的温暖送入千家万户的美好愿望。,2.再读古诗,想想“春风送暖”的“暖意”来自哪里,从诗中哪些地方可以让我们感受到暖?屠苏的力量暖暖的曈日新春到来的温暖,3.春风送来暖意,千家万户除旧迎新,除了送走过去的一年,迎接新的一年,还有没有别的深层含义?“春风送暖”不仅仅是对新年到来的祈盼,其中更寄托了诗人推行新政,革除时弊,将新政的温暖送入寻常百姓家的美好心愿。,4.你从诗中体会到作者怎样的心情?新的一年到来了,人们贴桃符、燃鞭炮庆祝欢呼。家家户户都沉浸在对来年的美好祈盼中,诗人见此情景,有感而发,渴望除旧革新,将新政改革带来的温暖送入千家万户。,拓展延伸春节春节是中国四大传统节日(春节、清明节、端午节、中秋节)之一。中国人过春节至少已有4000年以上的历史。在民间,旧时传统意义上的春节是指从腊月二十三,一直到正月十九。在现代,人们把春节定于农历的正月初一,但一般至少要到农历正月十五(即元宵节),新年才算结束。,拓展延伸春节春节是中华民族最隆重的传统佳节,同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体,是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。,课堂小结《元日》体现了诗人怎样的思想感情?诗人描写了宋代居民过春节时喜庆的民俗景象,字里行间洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念,表达了他除旧革新的政治理想。,结构图示炮竹别旧年——爆竹举杯迎新年——屠苏酒喜庆、欢乐对联寄心愿——桃符元日
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  • 页数:21页
  • 时间:2020-02-18
  • 编号:20320906
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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