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初中数学人教版九年级《圆的有关性质》教育教学课件

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  • 初中数学人教版九年级《圆的有关性质》教育教学课件-PPT模板圆的有关性质垂径定理的应用人教版九年级数学通用授课人：某某某,高端品质教学课件人教通用SUSON内容完整高品质带内容教学课件，尽在蜀子印象！https://chn.docer.com/works?userid=3340393轻松备课，点击网址或蜀子印象设计师头像！,垂径定理（1）直径（2）垂直于弦（3）平分弦（4）平分弦所对的优弧（5）平分弦所对的劣弧题设结论,垂径定理①直线MN过圆心②MN⊥A④⑤,垂径定理推论1MOAN推论1.平分非直径的弦的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。,1．如图，在⊙O中，弦A的长为8cm，圆心O到A的距离为3cm，则⊙O的半径是_____．2．如图，在⊙O中，是直径，EA=E,请些出三个正确的结论_____________________．,2.已知A=10cm,以A为直径作圆,那么在此圆上到A的距离等于5的点共有()A.无数个.1个.2个.4个3.下列说法中正确的个数是（）①.直径是弦②.半圆是弧③.平分弦的直径垂直于弦④.圆是轴对称图形，对称轴是直径A.1个.2个.3个.4个1.确定一个圆的条件是————和————圆心半径,4.下列命题中正确的是()A.弦的垂线平分弦所对的弧;.平分弦的直径垂直于这条弦;.过弦的中点的直线必过圆心;.弦所对的两条弧的中点连线垂直平分弦且过圆心;,6.已知点P是半径为5的⊙O内的一定点，且OP=4，则过P点的所有弦中，弦长可能取的整数值为（）A.5，4，3.10，9，8，7，6，5，4，3.10，9，8，7，6.10，9，8,7.已知:⊙O中弦A∥且A=9cm,=12cm,⊙O的直径为15cm,则弦A,间的距离为()A.1.5cm.10.5cm;.1.5cm或10.5cm.都不对;,9.P为⊙O内一点,且OP=2cm,若⊙O的半径为3cm,则过P点的最短弦长等于()A.1cm.2cm.cm.,10.同心圆中,大圆的弦A交小圆于,,已知A=4,=2,A的弦心距为1,则两个同心圆的半径之比为()A.3:2.:.:2.5:4,12.已知直径A被弦分成AE=4,E=8,和A成300角,则弦的弦心距OF=____;=_____.1,在a,d,r,h中，已知其中任意两个量,可以求出其它两个量.⑴d+h=r13.已知：如图，直径⊥A，垂足为E.⑴若半径R=2，A=,求OE、E的长.⑵若半径R=2，OE=1，求A、E的长.⑶由⑴、⑵两题的启发，你还能编出什么其他问题？,课前训练1.到点A的距离为4cm的所有点组成的图形是_____________________________。以点A为圆心，4cm为半径的圆,7.如图，点A、是⊙O上两点，A=10，点P是⊙O上的动点，（P与A，不重合），连接AP、P，过点O分别OE⊥AP于E，OF⊥P于F，则EF=——。5,8、如图，在⊙O中，A为⊙O的弦，、是直线A上两点，且A＝求证：△O为等腰三角形。,9.已知:A和是⊙O的两条等弦,点E,F分别在A和的延长线上且E=F.求证:EF的垂直平分线经过圆心O.OFEAKL,8．如图，公路MN和公路PQ在点P处交汇，且∠QPN=30°，点A处有一所中学，AP=160m，假设拖拉机行驶时，周围100m内会受到噪音的影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到噪音影响？试说明理由，如果受影响，已知拖拉机的速度为18km/h，那么学校受影响的时间为多少秒？,垂径定理的应用2.已知:A是⊙O的直径,是弦,AE⊥于E,F⊥于F.求证:E=F.G,授课完毕感谢聆听人教版九年级数学通用授课人：某某某
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模板介绍：

  • 这是一套白色黑板静态PPT模板，共23张；

  • PPT模板封面，标题文字：圆的有关性质垂径定理的应用。

  • PPT模板内容页，由21张白色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的PPT，如：教育教学PPT和安全教育PPT。.PPTX格式

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