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初中语文九年级下册《曹刿论战》教育教学课件

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  • 初中语文九年级下册《曹刿论战》教育教学课件-PPT模板CÁOGUÌLÙNZHÀN内容完整九下第20课详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。曹刿论战,http://chn.docer.com/works?userid=417017308十分感谢您下载我的作品/请收藏我的店铺、为您解决PPT后顾之忧作品链接、免费下载（仅限稻壳会员喔）,【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有，如需商用请自行处理版权问题。,情境导入中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多，以弱胜强的光辉战例。像三国时曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操的赤壁之战，东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的百万大军感到“风声鹤唳，草木皆兵”的淝水之战，都给人们留下了深刻的思考，而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中指出，长勺之战是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”,作品简介《左传》是中国古代最早一部叙事详尽的编年史，共三十五卷。《左传》全称《春秋左氏传》，汉朝时又名《春秋左氏》。汉朝以后才多称《左传》，是为《春秋》做注解的一部史书，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》既是一部战略名著，又是一部史学名著。相传是春秋末期鲁国史官左丘明所著。,作者简介左丘明，中国春秋时史学家。鲁国人，双目失明，春秋时有称为瞽的盲史官，记诵、讲述有关古代历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为瞽之一。相传曾著《左氏春秋》（又称《左传》）和《国语》。两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料。,写作背景《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。当时，齐鲁两国都在现在的山东境内（齐都临淄，鲁都曲阜），齐国是大国，鲁国是小国。公元前682年，鲁桓公出访齐国，被齐襄公暗杀。鲁桓公死，他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道，他的弟弟小白预知齐国将有叛乱，便和鲍叔牙跑往莒国（现山东莒县）寄身。鲁庄公八年，公孙无知杀死齐襄公，自立为君。管仲、召忽辅佐公子纠逃往鲁国。鲁庄公九年，齐国大夫雍廪杀死公孙无知。这时，齐国无君，鲁庄公欲送公子纠回国为齐君，但齐襄公的弟弟小白先入齐即了君位，是为桓公。桓公因为鲁国欲纳公子纠的事，怀恨在心，在桓公即位第二年，就是公元前684年，率军攻打鲁国，进行报复。这就是《曹刿论战》所记载的齐鲁长勺之战爆发的直接原因。,基础字词刿（）孚（）辙（）轼（）遂（）盈（）靡（）玉帛（）鄙（）又何间（）小惠未徧（）弗（）敢专也ɡuìfúzhébiànshìsuìyínɡmǐbóbǐjiànfú,原文十年春，齐师/伐我。公/将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”……,故事梗概肉食者鄙爱国热情问战参战评战三问三答民政治远见公将鼓之公将驰之未可齐师败绩遂逐齐师军事才能攻击追击勇气惧伏彼竭我盈辙乱旗靡谋略过人请见,注释疏通文意师：军队。我：《左传》是根据鲁史写的，所以称鲁国为“我”。间：参与。鄙：鄙陋。这里指目光短浅。安：有“养”的意思。专：个人专有。牺牲：指猪、牛、羊等祭祀用的祭品。孚：为人所信服。福：动词，赐福，保佑。狱：案件。败绩：大败。辙：车轮滚过地面留下的痕迹。轼：古代车子前边的横木，供乘车人扶手用。鼓：击鼓进军。鼓，动词，就是击鼓。古代作战，击鼓命令进军。既克：战胜齐军后。既，已经。再：第二次。盈：充满。这里指士气正旺盛。靡：倒下。,读第一节，思考：1．第一段主要写什么？（要求用一两句话作答）第一段主要是通过曹刿和庄公的对话，写曹刿对应具备什么条件才能保证战争胜利这个问题的看法。2．曹刿对这个问题的看法是什么？他否定了鲁庄公的什么看法？,曹刿认为要得到“民”（庶民百姓）的支持才能保证战争胜利。在鲁庄公作出第一个回答后，曹刿就提到了“民”的支持，“小惠未徧，民弗从也”。当鲁庄公说到办案子一定合情合理时，曹刿便明确肯定道：“忠之属也，可以一战。”在曹刿看来，办案合情合理，符合百姓愿望，如此处理政事，能够得到百姓支持，具备这个条件，就有了战胜敌人的保证，因此他明确断言：“可以一战。”曹刿否定了鲁庄公的两个看法：一是他能得到左右朝臣的支持以取胜，一是他能得到神灵的保佑以取胜。要注意，曹刿否定鲁庄公的第二个看法是说：“小信未孚，神弗福也”，小诚信不能使神真正信任，神不会保佑的，并不是说神的保佑没有用，他不是在否定神的保佑。,读第二节，思考：1．第二段主要写什么？（要求用一两句话作答）第二段写长勺之战的战斗经过，写曹刿是如何指挥鲁军打败齐军的。2．曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？,战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战（“公将鼓之”；“鼓”，名词作动词，“击鼓”）；当鲁军刚获胜，庄公又急于去追击（“公将驰之”），曹刿又阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方的士气和实力的变化做出正确判断。曹刿的两个“可矣”，使得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。,读第三节，思考：1．第三段主要写什么？（要求用一两句话作答）这段主要写曹刿谈这次战胜齐军的原因何在。2．面对庄公的疑惑，曹刿是如何回答的？,有两层意思：一层说明为什么要选择“齐人三鼓”（“彼竭”）的时机进行攻击。“夫战，勇气也”（这是个判断句，“也”表示判断），“一鼓作气，再而衰，三而竭”（“再”和“三”后面省略“鼓”），“彼竭我盈，故克之”（敌方的勇气已经消失而我方的勇气正盛，所以我们打败了敌人）。“彼竭我盈”四个字高度概括了进攻时的最佳战机。,一层解释他“下视其辙”、“登轼而望之”，看到敌人“辙乱”“旗靡”才追击的原因是“夫大国，难测也，惧有伏焉”（“夫”，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义）。可见曹刿考虑问题周到，行动谨慎，观察仔细，善于抓住时机，故而夺取了战争胜利。,课文小结本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。,CÁOGUÌLÙNZHÀN内容完整九下第20课详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。曹刿论战
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  • 这是一套绿红色的，具有中国风静态风格的PPT模板，共20页；

  • 幻灯片模板封面，标题文字：曹刿论战。

  • PPT模板内容页，由18张绿红色宽屏幻灯片图表制作。

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