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小学语文人教版一年级上册《四季》教育教学课件

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  • 小学语文人教版一年级上册《四季》教育教学课件-PPT模板四季人教版语文一年级课件指导老师:蒋老师emplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesst,小朋友们,你们知道一年有哪四季吗?你最喜欢哪个季节呢?为什么?,你们看,老师把四季美丽的景色画到了画里,你知道这四幅图分别画的是哪个季节吗?你是怎么看出来的呢?是啊,这么美丽的四季,如果再加上优美的句子,小朋友们一定会更喜欢了。,1.认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁,读准多音字“地”的字音;会写“天、四、是”3个字。2.流利地朗读课文,初步了解四季的特征,感受四季的美丽。,尖说春青夏弯地就jiānshuōchūnqīngwāxiàwāndejiùdōng蛙冬,白天四月不是明天四天可是天上四季jì天四是是非fēi,写字时注意:1、头正、身直、脚放平。2、“一尺”“一寸”“一拳”。天四是,自读课文第一自然段:草芽尖尖,他对小鸟说:我是春天。”chūncǎo,朗读指导:“尖尖”要读得轻细,表现出草尖的柔嫩。思考:“我是春天”运用了什么修辞手法?拟人。这句话运用了拟人的修辞手法,写出了小草的生机与活力。草芽说自己是春天,因为草芽是春天特有的。,(桃花)(红红),他对(蜜蜂)说:“我是春天。”,绿绿(柳树)(),他对()说:“我是春天。”溪水,自读课文第二自然段:,朗读指导:读“圆圆”时声音微微上扬,体现荷叶的美丽。思考:荷叶为什么要这样说?因为荷叶是夏天才长大长圆的,所以荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写,语言生动,读起来亲切、自然。荷叶,自读课文第三自然段:,朗读指导:秋天到了,成熟的谷穗把稻秆压弯了,看起来像在鞠躬。这句话应该读出谦虚的感觉。采取拟人的手法揭示秋天已经到来了。谷穗,落叶,她对说:“我是秋天。”黄黄大雁,思考:赏析排比。儿歌采用排比的手法,对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述,语言亲切、生动。雪人段解:采用拟人的手法揭示冬天已经到来。,雪花,他对说:“我是冬天。”飘飘大地,大自然是位神奇的魔术师。春天大地换上绿装,夏天蛙声一片,秋天谷穗笑弯了腰,冬天大肚皮的雪人成了孩子们的最爱。小朋友们,让我们走到户外,尽情感受大自然的奇妙吧。,根据课文内容填空儿歌通过对(),(),(),()这几种代表性事物的描述,表现了春夏秋冬的特征,从而激发起我们对()之情。春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗冬天的雪人大自然的热爱,下课休息人教版语文一年级课件指导老师:蒋老师emplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesst
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模板介绍:
  • 这是一套绿色的,具有动态水彩手绘风格的PPT模板,共22页;

  • 幻灯片模板封面,设计简洁精致。给人纯净自然的感觉。

  • PPT模板内容页,由20页绿色宽屏幻灯片图表制作。幻灯片带有动态效果。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的演示文稿,例如:主题教育PPT和免费课件下载PPT。.PPTX格式

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