稻壳儿首页 >

PPT模板

>当前作品

高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件

收藏
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板《梦溪笔谈》两则——作者:沈括(北宋),介绍古代科学成就,激发民族自豪感掌握常见文言实词和虚词用法学习文章简洁生动、详略得当的写作手法。壹贰叁,提起中国古代科学,就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括。而提到沈括,我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情,来学习选自这部伟大著作的短文。,沈括(1031~1095),字存中,是我国北宋时代杰出的科学家、政治家,也是中国科技史上的一位巨人。他晚年用笔记文学体裁所著的《梦溪笔谈》共三十卷.它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分,总结了我国古代特别是北宋的科学成就。《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术宝库,而且在世界文化史上也有重要的地位。英国著名科学史专家李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。,(1) 方为秋田之害(2) 如土中狗蝎(3) 其喙有钳(4) 千万蔽地(5) 则以钳搏之(6) 悉为两段(7) 旬日子方皆尽,岁以大穰(8) 土人谓之“傍不肯”像它的遍地,原文:元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。1.元丰:宋神宗赵顼年号(1078-1085)2.庆州:宋代州名,辖境相当于今甘肃庆阳、合水、华池诸县3.生:动词,产生,出现4.子方虫:也作“虸蚄虫”今称黏虫,危害麦类、玉米、高粱、水稻等多种作物5.方:将要6.为:成为7.之:的8.害:危害(作动词用)译文:宋神宗元丰年间,庆州地区出现了子方虫,正要危害秋田里的庄稼。,原文:忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;9.一虫:一种昆虫10。狗蝎(gǒuxiē):学名蠼螋(qúsǒu),属于革翅目的昆虫,口器咀嚼式,有强大铗状尾须一对,能夹人、物,杂食性或肉食性。11.其:代词,它们的12.喙(huì):本是鸟兽的嘴,此处指虫子的嘴13.蔽(bì):遮蔽。译文:忽然有一种昆虫出现了,样子长得像泥土里的"狗蝎",它们的嘴上长有钳,成千上万遮蔽了大地;,原文:遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。14.则:连词表顺接,相当于“就”。15.以:用。16.钳(qián):指长在昆虫嘴上的钳状物。17.搏:搏斗18.之:代词,代指子方虫19.悉:全,都,例如,《出师表》中“悉以咨之”20.为:成为译文:这种虫遇上子方虫,就用钳子和它搏斗,子方虫全都被咬成两段。,原文:旬日子方皆尽,岁以大穰。21.旬日:十天22.皆:都23.尽:没了24.岁:年成,收成25.以:因为【“以”只有“因为”的意思,没有“因此”的意思,其实后面省略了代词“之”,其为“岁以(之)大穰”,“以之”译为“因为这样”,就相当于“因此”。】26.大穰(ráng):庄稼大丰收译文:十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获得庄稼大丰收,原文:其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。27.其:那28.旧:过去29.曾:曾经30.之:语气词,不译31.土人:本地人32.谓:叫,称作33.之:代指“傍不肯”(子方虫的天敌)34.傍(páng)不肯:虫名。意思是这虫旁边容不得害虫。傍:即“旁”,旁边。注:子方即为子方虫译文:这种虫过去曾经有过,当地的人称它为"傍不肯"。,1、本文给我们介绍了自然界的哪种现象?自然界的好多生物都存在天敌。利用生物的天敌可进行农作物害虫的生物防治。2、这篇文章讲了一个什么故事?课文大意: 文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”,从而使农作物获得丰收的事例,说明开展生物防治,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害,是促进农业增产的一项有效措施。,学过本文,给我们哪些启示呢?我们要有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分发挥某些农作物害虫天敌的作用,从而降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境。比如,今年内蒙地区利用鸡来灭蝗虫就是一个极好的事例。,在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子,试找出并写下来。逐句翻译,重点词加点解释,写在作业本上。,梵天寺喻皓贻以金钗讫胠箧履fànqūqièhàolǚqì帅shuài便实钉之钉板dìngdìng,1、乃/以瓦/布之,而动/如初。2、密使其妻见/喻皓之妻3、但/逐层/布板讫4、盖/钉板/上下弥束,原文:钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。译文:钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。(1)钱氏:指五代割据江浙的吴国(907—978)的吴越王及其子孙。吴越国为钱镠所建。(2)据:统治。(3)两浙:宋时路名,浙东、浙西的合称,相当于今浙江省及江苏省的长江以南部分地区。(4)于杭州梵天寺建一木塔:在杭州梵天寺建造一座木塔。此处的梵天寺木塔指宋乾德二年(964)重建的木塔。原塔始建于后梁贞明二年(916)。(5)方三两级:才建了两三层。方,才。级,层。(6)钱帅:即钱俶(929—988),钱镠的孙子,后归顺北宋,封吴越国王及天下兵马大元帅。(7)患:嫌,担忧,忧虑。,原文:匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”译文:工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。”(8)故如此:所以像这样。(此:代指塔晃动),原文:乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。译文:于是就叫人把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动,没有办法时,匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。(9)瓦布:盖瓦。布:铺设。(10)密:私下(11)使:派(12)喻皓:也作预皓,五代末、北宋初著名建筑工匠,浙江杭州一带人,生卒年代不详,普通木工出身,北宋初年曾任都料(掌管设计、施工的木工),人称预都料。他在长期的建筑实践中,善于学习,勤于思索,在木结构建造技术方面积累了丰富的经验,尤其擅长建筑多层宝塔和楼阁。相传喻皓曾撰成《木经》三卷。《木经》为我国古代重要建筑工程著作,可惜亡佚,具体内容现已无法窥究。沈括《梦溪笔谈·技艺》中还有一条笔记专记《木经》,虽然文字不多,但是为我们提供了与《木经》有关的弥足珍贵的资料。(13)贻:本文译作赠给。赠送财物之意。赂在上古并不作贿赂讲,其由“赠送财物”引申出的“贿赂”之义是后起的。“贿赂”在古代叫“赇”。,原文:皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。译文:喻皓笑着说:“这很容易,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不动了。”工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就稳定了。(14)易:容易(15)耳:语气助词,无实义(16)但:只。(17)讫(qì):完毕,终了。(18)实钉:用钉子钉实、钉牢。实:使坚实(19)如:遵照。(20)遂:果然。,原文:盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。译文:因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接,就像只箱子。人踩在那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。(21)盖:因为。(22)弥束:全部紧束,文中指“通过逐层钉板,使塔体得到紧固、结构得到加强”的意思。(23)六幕:文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面,即下文举例所用箱子的六个面。(24)胠箧(qūqiè):打开的箱子,胠:从旁边打开,撬开。(25)履:踩踏,走。(26)相持:互相支撑。(27)自:自然。(28)伏:通“服”,敬佩,信服,佩服。(29)精:精熟。(30)定:稳定(31)持:支撑,1.喻皓得知“塔动”后,他的表现有何不同?2.他的“笑”表现了他怎样的心理?明确:1.透露出他对塔动这个问题胸有成竹,2.透露出他对匠师无能的嘲笑……,科学为我们打开了探索神秘世界的大门。而科学本身也不是神秘的,它不仅仅属于科学家,也属于所有的有心人。科学就在我们身边,只要你有严谨的态度,进行细心的观察,你就会有许多收获。你也许也能象许多大科学家一样改变世界。
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
  • 高中语文人教版七年级必修《梦溪笔谈两则》教育教学课件-PPT模板
模板介绍:
  • 这是一套黑白色中国风静态PPT模板,共25张;

  • PPT模板封面,标题文字:《梦溪笔谈》两则。

  • PPT模板内容页,由23张黑白色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT,如:课件PPT和成长教育PPT等。.PPTX格式

  • 转载请注明出处!本文地址:https://www.docer.com/preview/20099482

关注稻壳领福利