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初中语文人教版七年级上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教育教学课件

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  • 初中语文人教版七年级上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教育教学课件-PPT模板「闻王昌龄左迁龙标遥有此寄」人教版·七年级上册,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。唐代著名的浪漫主义诗人。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。(701—762)李白字太白,号青莲居士,被称为“诗仙”。作者名片,背景链接《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》卷十三。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。,题解(1)闻:听到,听说。(2)左迁:古人尊右卑左,左迁即贬谪。(3)龙标:今黔阳,贵州西部。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。,杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。,诗人为什么要把“愁心”寄与明月呢?明月是圆的,让人想起“团圆”这个概念,如果月圆人不圆(全),就4会引起望月人的情思。明月升起时,天地之间是宁静的,月光的光辉是柔和的,人们在夜的宁静中沐浴柔和的月关,容易引起无限的遐想。明月升起,远隔两地的亲友都能同时看到它,千里可共,因而人们望月时容易想起远方的亲朋和故乡。,品诗欣赏首句写景兼点时令,而于景物独取漂泊无定的杨花,叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。因此句已于景中见情,所以次句便直叙其事。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见。后两句抒情。人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,随风飘到龙标。,结构梳理杨花:漂泊无定(友人的现状)子规啼:离愁别恨(诗人的心情)闻道:震惊,痛惜过五溪:偏远,艰难写景叙事抒情闻王昌龄左迁龙标遥有此寄关切同情情意绵长愁心:同情,牵挂,关切明月:千里可共(客观事物人格化)随君:时刻相伴直:不停留——急切夜郎西:更加偏远之地,THANKS人教版·七年级上册
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模板介绍:
  • 这是一套红黑色中国风静态PPT模板,共12张;

  • PPT模板封面,标题文字:「闻王昌龄左迁龙标遥有此寄」。

  • PPT模板内容页,由10张红黑色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT,如:安全教育PPT和小学教育PPT等。.PPTX格式

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