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初中语文九年级《关雎》教育教学课件pptx

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  • 初中语文九年级《关雎》教育教学课件pptx-PPT模板关雎初中九年级文言文,《诗经》是中国韵文的源头,是中国诗史的光辉起点。它形式多样:史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富,对周代社会生活的各个方面,如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等各个方面都有所反映。可以说,《诗经》是周代社会的一面镜子。而《诗经》的语言是研究公元前11世纪到公元前6世纪汉语概貌的最重要的资料。关于诗经,背景《国风·周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗通常认为是一首描写男女恋爱的情歌此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法首章以雎鸟相向合鸣相依相恋兴起淑女陪君子的联想以下各章又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求全诗语言优美善于运用双声、叠韵和重叠增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性,原文关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差荇菜左右芼之,关关:象声雌雄二鸟相互应和的叫声雎鸠(jūjiū):一种水鸟名即王鴡洲:水中的陆地窈窕(yǎotiǎo)淑女:贤良美好的女子窈窕身材体态美好的样子窈深邃喻女子心灵美;窕幽美喻女子仪表美淑好善良好逑(hǎoqiú):好的配偶逑“仇”的假借字匹配,参差:长短不齐的样子荇(xìng)菜:水草类植物圆叶细茎根生水底叶浮在水面可供食用左右流之:时而向左、时而向右地择取荇菜这里是以勉力求取荇菜隐喻“君子”努力追求“淑女”流同“求”这里指摘取之:指荇菜寤寐(wùmèi):醒和睡指日夜寤醒觉寐入睡又马瑞辰《毛诗传笺注通》说:“寤寐犹梦寐”也可通,思服:思念服想《毛传》:“服思之也”悠哉(yōuzāi)悠哉:意为“悠悠”就是长这句是说思念绵绵不断悠感思见《尔雅·诂》郭璞注哉语气助悠哉悠哉犹言“想念呀想念呀”辗转反侧:翻覆不能入眠辗古字展展转即反侧反侧犹翻覆,琴瑟友之:弹琴鼓瑟来亲近她琴、瑟皆弦乐器琴五或七弦瑟二十五或五十弦友:用动此处有亲近之意这句说用琴瑟来亲近“淑女”芼(mào):择取挑选钟鼓乐之:用钟奏乐来使她快乐乐使动用法使……快乐,译文雎鸠关关在歌唱在那河中小岛上善良美丽的少女小伙理想的对象长长短短鲜荇菜顺流两边去采收善良美丽的少女朝朝暮暮想追求追求没能如心愿日夜心头在挂牵长夜漫漫不到头翻来覆去难成眠长长短短鲜荇菜两手左右去采摘善良美丽的少女弹琴鼓瑟表宠爱长长短短鲜荇菜两边仔细来挑选善良美丽的少女钟声换来她笑颜,赏析这首诗的表现手法属于《诗经》咏物言志三法案——“赋、比、兴”之一的“兴”,即从一个看似与主题无关的事物入手,引出心声,抒泄胸臆。本诗语汇丰富,如使用“流”、“求”、“采”、“友”等动,“窈窕”、“参差”等形容,表明了诗人的文学技巧。全诗朗朗上口,韵律和谐悦耳。其中有双声,有叠韵,有“之”字脚的富韵,加上对后世七律、七绝影响最大的首句韵式,使得本篇堪称中国古代韵律诗的开山之。,讲解初中九年级文言文完成,本使用汉仪许静行楷简字体演示效果为最佳,该字体为版权字体,如需商用请自行购买字体版权,本仅对字体使用出建议性说明若您涉及字体侵权,设计师及稻壳平台概不负责,在此感谢字体开发工者的辛勤劳;支持正版,抵制盗版字体说明,免费赠送精图标,安柏设计·很有诚意欢迎光临我的店铺https://chn.docer.com/works?userid=237004275安柏设计,安柏设计很有诚意https://chn.docer.com/works?userid=237004275更多请复制链接扫一扫进入个人店铺
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模板介绍:
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