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保育工作指导 （一）

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  • 保育工作指导 （一）-PPT模板保育员工作指南（一）学校名称：稻壳儿一级幼儿园报告人：MUFFY,前言保育员最应具备什么样的素质？？不是学历不是专业技能而是品质----拥有“五颗心”的品质,耐心2爱心1专心5用心4细心3对幼儿成长指导要有专业教育之心，以专业人员的意识来思考专业化保育的问题，以专业的保教方法来实施专业化的保教工作。对孩子的生活要熟悉于心，对与教师的配合了然于心，对家长的期待铭记于心，对保教常规工作抱有探索之心。面对孩子能够细心观察、呵护和引导，面对琐碎的工作要能够事无巨细、环环相扣、有序流畅。对孩子的各个活动环节能细致周到，对于幼儿和家长的教育指导要能够细腻入微、情深入骨。对无知无畏、天性好动的孩子要耐得了烦、忍得住苦、吃得了亏，对天天大同小异的工作要耐得住单调、忍得了酸痛要真心的喜欢孩子，热爱幼儿园的工作，愿意配合老师，乐意和家长沟通,导言一、保育工作的意义二、保育员的工作职责三、,保育工作的意义《幼儿园工作规程》中第三条幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。保育员在幼儿成长与发展中扮演着呵护者、照料者、指导者、教育者等多重角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面都产生深刻的影响。所以，保育员的工作，肩负着幼儿园健康教育的重任。,保育员的工作职责《幼儿园工作规程》第三十八条保育员的主要职责有四个方面：负责全园的卫生工作管理好幼儿，结合教师组织教育活动严格执行幼儿园安全和卫生保健制度妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具,中国教育学会会长顾明远教授说过这样一句话：“社会职业有一条铁的规律，即只有专业化人才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业人人可以担任，则在社会上没有地位。”这就意味着我们保育员这个职业必须更加专业化。,专业知识与技能专业道德与专业精神专业理想与教育理念专业训练和专业发展保育员应具备的专业化条件,专业知识与技能专业理想主要表现为事业心、责任心及工作的积极性等。其核心是对儿童的热爱，进而对幼儿教育工作的热爱。教育理念，是指保育员在对保育工作理解的基础上形成的有关保育和教育的观念和信念。包括：基本的科学文化知识、系统的学科专业知识（幼儿卫生保健知识、幼儿心理发展基础知识、幼儿教育基础知识）、工作技能（卫生消毒技能、生活管理技能、教育活动配合技能、安全工作技能）、人技交往能力、组织管理能力、应用现代教育技术的能力等。专业理想与教育理念,卫生管理工作一、清洁工作二、消毒工作,清洁工作保育员每天必做的工作之一就是保持幼儿活动室、寝室与盥洗室的卫生。卫生质量标准和操作技能请根据日常工作规章制度的卫生标准！！,消毒工作国家卫生部在《托儿所、幼儿园卫生保健制度》中明确规定了相关的消毒隔离制度。因此可见，消毒工作的重要性！保育员应掌握各种物品、日常用品的正确消毒方法；每天消毒一次。在保健医生指导下配合预防传染病消毒工作。,生活管理工作一、健康观察二、组织进餐三、组织盥洗四、指导如厕五、组织睡眠,健康观察幼儿的身体观察幼儿的预防接种观察《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的要求和建议中也指出：“注意观察幼儿在新的环境中的饮食、睡眠、游戏等方面情况，采取相应的措施使他们尽快在适应新环境。”幼儿的健康观察一般包括三个部分,身体观察的内容（幼儿进园后）身体观察幼儿的穿着是否合适幼儿身上是否携带危险物品进餐情况（是否身体不舒服而食欲下降）睡眠情况大小便情况身体观察的基本方法幼儿在园的一日活动中，保育员可以随时随地对幼儿进行身体观察,心理学家说：“幼儿的世界就是一个情绪的世界。”　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康的工作放在首位，树立健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，高度重视幼儿的心理健康。”　　　　幼儿情绪的特点：小班孩子情绪具有不稳定性，不能很好地表达和控制自己的情绪，也不理解别人的情绪中班孩子比小班孩子的情绪相对来说稳定一些，开始学着控制自己的情绪大班孩子情绪体验日益丰富，情绪情感的自我调节能力逐步加强,幼儿的方法针对观察的情况，保育员要及时了解原因，并与班级老师及幼儿家长沟通，找准解决的途径和方法。关注情绪低落的幼儿关注有异常表现的幼儿关注性格暴躁、易发怒的幼儿关注性格内向、缺乏自信的幼儿,幼儿不良情绪的调节和疏导为幼儿提供良好的生活环境细心照料，保证幼儿的身体舒适建立和谐的人际关系，给幼儿充分的安全感　借助同伴互助，帮助幼儿克服不良情绪教给幼儿克服不良情绪的方法参加体育活动鼓励、表扬适度宣泄转移注意力,配合协助保健医生和主班老师提醒家长在规定的时间里带幼儿进行预防接种，并在接种后对幼儿进行观察和照顾。预防接种观察,组织进餐进餐前：提醒幼儿正确洗手；用形象生动的语言和极为神秘的表情、语调介绍饭菜为幼儿添饭时不宜添太满，幼儿喜欢自己一次次去添饭，并自豪的说：“我吃了两（三）碗。”以培养幼儿的自信心。如有发现幼儿有挑食的行为，不应批评或强迫幼儿，要通过鼓励的方式慢慢让幼儿改变挑食行为。就餐过程中，不能因为幼儿吃饭慢而早早的催促他们，这样会使幼儿的情绪紧张，不利于进餐。要给孩子充足的时间开心、轻松的进餐。进餐后，提醒幼儿把知己的餐具放到指定的位置，并用正确的方法擦嘴、漱口、洗手，养成良好的卫生习惯。,挽袖子组织盥洗教会幼儿正确的盥洗方法把手淋湿，擦上肥皂搓手心、手背、指缝相对揉搓20秒用手捧清水将水龙头冲洗干净毛巾擦干净甩手上的水142536,学习正确的如厕方法，会主动向老师提出要上厕所，知道便后要擦屁股，学习便后正确的洗手方法。指导如厕小班中班大班对于尿湿裤子或者拉在裤子里面的孩子，保育老师要及时为幼儿换上干净的裤子并清洗干净学习定时大小便，有困难时会大胆主动提出，便后主动正确洗手，学习大便后使用纸擦屁股，学习从前往后擦，知道不能在厕所里玩耍学习，初步的自我保护养成定时大小便及便后正确洗手的良好习惯，自觉有序的如厕，大便后会正确使用纸擦屁股，不在厕所里玩耍，懂得一些自护方法,可以把体弱的幼儿安排在避风处，怕热的幼儿安排在通风处，但不能吹对堂风，多关注难以入睡的孩子，督促提醒幼儿排尿，睡前应提醒幼儿少喝水，睡前十分钟提醒幼儿大小便，帮助幼儿减少生理上的干扰纠正幼儿的不良的姿势，坚持15分钟巡回检查一次，摸额头、观察幼儿睡眠情况，特别关注吃药的幼儿，起床后观察幼儿的精神状况，对表现异常的幼儿与平时活跃的幼儿，突然变得很安静，幼儿脸色苍白或者不正常的潮红，要进行量体温，保育员要仔细重点的进行观察，发现小便颜色加深或是小便过多过少的问题，应该有针对性的处理，干燥的季节要让动儿多喝水组织睡眠,放映完毕期待下一次的相聚......第一部分
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模板介绍：

  • 这是一套以白蓝色为背景色，具有静态商务风格的PPT模板，共24张；

  • 幻灯片模板封面，中间填写保育员工作指南（一）标题。

  • PPT模板内容页，由22页白蓝色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关培训的PPT，例如：培训教材PPT、教育培训PPT等。.PPTX格式

  • 转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/20080636

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  • 页数：24页
  • 时间：2019-10-10
  • 编号：20080636
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