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追风筝的人观后感读书分享会

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  • 追风筝的人观后感读书分享会-PPT模板作者卡勒德·胡赛尼卡勒德·胡赛尼(KhaledHosseini)1965年生于阿富汗喀布尔市毕业于美国加州大学圣地亚哥分校美籍阿富汗裔作家、医生其主要作品有小说《追风筝的人》、《灿烂千阳》、《群山回唱》。1980年卡勒德·胡赛尼随父亲迁往美国。1993年取得行医执照1999年开始创作2003年出版第一部小说《追风筝的人》。曾获得联合国人道主义奖、约翰·斯坦贝克文学奖等多个奖项并受邀担任联合国难民署亲善大使。,有一种友谊是阿米尔和哈桑~目录CONTENTS12,34,阿米尔主人公阿米尔是一个有着复杂形象的人物在与哈桑玩耍时怂恿哈桑用弹弓将胡桃射向邻居家的狗、朝山羊掷石头等恶作剧被发现后从来都由哈桑来背负并且认为理所当然。可是对父爱的渴求、对优越感的渴望以及面对恶势力时的自保并不能笼统地说是人性的恶阿米尔只是表现出了人性中本来面目。何况自此以后半生他都被愧疚自责的阴影所缠绕。面对曾经的错误的时候心灵上的愧疚和折磨已经使他在赎罪道路上跨出了一大半而实质性的赎罪行为(回国救出哈桑的儿子索拉博)更是作出了极大的弥补。所以阿米尔已从自私懦弱的小孩子蜕变成正直勇敢的能够担当的男人。尽管他是一个孩子但阿米尔也存在等级观念和宗教民族观念“我从来没有认为我与哈桑是朋友”“我是普什图人他是哈扎拉人我是逊尼派他是什叶派”因此在开哈桑玩笑或捉弄他之后尽管心怀愧疚但仍然得到自我辩解和自我原谅。乃至斗风筝比赛结束后阿米尔看到哈桑为保护追到了的风筝被阿塞夫强暴的场景懦弱地跑开了。而阿米尔的心里活动是:他只是个哈扎拉人不是吗?56,哈桑“。”哈桑的一句话令多少人感动这是一个孩子对另一个孩子忠诚表白为了阿米尔哈桑愿意做千千万万的事情。哈桑出生以后叫的第一个人名是“阿米尔”意味着他将阿米尔当作生命中最重要的人。他心甘情愿地为阿米尔做任何事情哈桑一生都在为阿米尔牺牲体现了一个孩子到一个男人不变的忠诚与正直可以说是一个人物形象在他身上体现了人性中的善良却与民族、宗教和等级等全部无关他是哈扎拉人是什叶派是富家奴仆没有金钱地位没有接受文化的机会可是他勤劳勇敢、忠诚正直拥有赤裸裸的原始个体所具备的一切特质。78,阿米尔的父亲同样也是哈桑的父亲他身上可以说结合了阿米尔与哈桑的个性。他说盗窃是一切罪的宗源可是他与阿里的妻子生下了哈桑偷走了对阿里的忠诚他向阿米尔隐瞒了事情的真相他隐藏哈桑偷走了哈桑本应得到的父爱与社会认同感。拉辛汗说过:“当恶行导致善行那就是真正的救赎。”所以阿米尔的父亲一生都在行善事修建恤孤院帮助别人祈求为自己赎罪与此同时也得到了别人的崇敬和爱戴。阿米尔的父亲表现出来的对阿米尔的冷漠和厌弃是因为他从阿米尔身上看到了自身懦弱欺骗的一面某种程度上表现的是对自身性格里的劣性的厌恶与懊悔。而哈桑身上所具有的勇敢忠诚、正直无私是他所推910推崇并且引以为自豪的自身优点。所以可以说阿米尔和哈桑这两个儿子各自代表了他性格的两面。总的来说他的救赎是成功的。,1112,141973年穆穆罕默德·达乌德·汗等发动政变在阿富汗斯坦推翻帝制建立共和国。小说以第一人称的角度讲述了阿米尔的故事。阿米尔生于1963年喀布尔的一个富人社区中的一个富裕家庭。其父亲“爸爸”是普什图人一名法官的儿子成功的地毯商人。阿米尔家的仆人阿里的儿子哈桑则出身哈扎拉人。阿米尔和哈桑是好玩伴哈桑是一个特别忠实正直一心只为阿米尔少爷着想的人两个人经常一起玩耍、游戏。阿米尔是出色的“风筝斗士”即善于用自己的风筝切断别人的风筝的线;哈桑也是杰出的“风筝追逐者”因为阿富汗斯坦的传统是线被切断而落下的风筝归追到它的人所有。爸爸对两个孩子都很喜爱但嫌阿米尔过于怯懦。两个孩子和人打架时总是哈桑出头。阿米尔展露出写作的才华但爸爸并不看重。爸爸的朋友拉辛汗成了阿米尔的忘年知己。13人性的背叛与救赎,16社区中一个仰慕纳粹的普什图族孩子阿塞夫和阿米尔、哈桑发生冲突。哈桑用弹弓维护了阿米尔。1975年在一次风筝比赛中阿米尔为了赢得爸爸的好感而勇夺冠军哈桑则保证去追到第二名的风筝以证明阿米尔的战绩。但在哈桑的归途被阿塞夫等人截住。阿塞夫要哈桑把风筝给他但哈桑不肯于是他强暴了哈桑。这一切被阿米尔看到但由于怯懦阿米尔没有挺身而出。15之后的日子里阿米尔由于无法面对哈桑而希望爸爸把阿里、哈桑解雇被严词拒绝。于是阿米尔在13岁生日的晚上陷害哈桑说他偷了自己的生日礼物。哈桑洞悉一切而承认了偷窃。阿里和哈桑不顾爸爸的反对搬到了哈扎拉族聚居的哈扎拉贾特山区。,181979年苏联入侵阿富汗斯坦1981年爸爸带着阿米尔逃往到巴基斯坦白沙瓦把家留给拉辛汗照看。后来阿米尔父子又迁到美国旧金山湾区的费利蒙居住。阿米尔在美国上大学毕业之后成了作家还在圣何塞的跳蚤市场认识了同样来自阿富汗的一个将军塔赫里的女儿索拉雅并和她结婚。爸爸在此期间因肺癌去世。阿米尔和索拉雅搬到了旧金山。他们想有一个孩子但始终没能如愿。172001年罹患绝症的拉辛汗从巴基斯坦给阿米尔打电话让他去巴基斯坦因为“那儿有再次成为好人的路”。原来拉辛汗在阿米尔父子走后,去哈扎拉贾特找到了哈桑及其妻子他们一起回到喀布尔管理阿米尔家的大房子哈桑还有了一个儿子索拉博。然而1996年塔利班占领喀布尔之后强占了这个房子还因为种族歧视当街枪毙了哈桑及其妻子。索拉博进了孤儿院。拉辛汗希望阿米尔回去喀布尔救索拉博但阿米尔不愿意。拉辛汗于是告诉阿米尔哈桑其实是阿米尔爸爸的私生子。,20阿米尔在出租车司机法里德的帮助下回到塔利班控制的喀布尔。在找到了索拉博所在的孤儿院之后发现索拉博已经被一个塔利班头目带走而这个头目会出现足球赛上。阿米尔在球赛中约了这个头目并在之后其住所见到了他。原来这个塔利班头目就是阿塞夫。阿塞夫在被苏联人扶植的共产党政权的监狱中受尽折磨之后加入塔利班和苏军作战成了一个头目。19索拉博已经成了一个被性侵犯的舞童。阿塞夫告诉阿米尔可以带走索拉博但必须和他先处理一些陈年烂账。在屏蔽左右之后阿塞夫戴上不锈钢拳套轻松毒打毫无搏击经验的阿米尔但不料索拉博用形影不离的弹弓打瞎了其左眼。阿米尔和索拉博这才趁机逃出。,22出于对孤儿院的惧怕索拉博割腕自杀之后被救起。在阿米尔带着索拉博回到美国之后索拉博因为感情受到伤害不再和任何人交流。在2001年九一一事件之后的一个周末在一个公园里索拉博终于因为追风筝对阿米尔微笑。21在巴基斯坦首都伊斯兰堡因为阿米尔无法证明索拉博是孤儿而无法取得美国签证从而收养索拉博。索拉博需要暂时入住孤儿院。,2324,26《追风筝的人》清新自然以写实的笔法诉说着温情与残酷美丽与苦难它不仅仅展示了一个人的心灵成长史也展示了一个民族的灵魂史一个国家的苦难史。这部小说流畅自然就像一条清澈的河流却奔腾着人性的激情蕴含着阿富汗斯坦这个古老国家丰富的灵魂激荡着善与恶的潜流撞击。因为这部书让世界了解了一个遭受战火蹂躏的、默默无闻的阿富汗斯坦人这才是文学的魅力也是这部小说的艺术魅力。但是这部小说不仅如此它之所以能够吸引不同民族、国家的读者撼动读者内心纤细的情感是因为它讨论了关于人性和人性的拯救问题这是现代人类面临的共同话题。其实人性的救赎是这部小说的核心价值。25,28任何一部成功的文学作品一旦进入读者视线就具有了独立客观的意义不管作者的主观创作有没有意识到那些意义的存在并不能否认它的客观价值。风筝是该书的灵魂虽然只在小说的两个地方出现却蕴含了丰富的意象风筝可以是爱情、亲情、友情更是作者对未来希望的象征。小说的精妙之处在于跳出了一般个人与社会前台背景的关系跳出了人和社会那种互相影响的从属关系儿子与父亲、人和祖国就像风筝那样互相挣脱又互相纠缠逃不出宿命的天空。27风筝隐喻自由、自责、期盼父爱的生活状态。风筝在天空中飞翔象征着哈桑和阿米尔一起度过的的如影随形、自由自在的生活。而阿米尔做为一名大户人家的少爷由于自己的出生给母亲带来的灾难造成阿米尔认为这是父亲恨他和不喜欢他的原因内心总是充满罪恶感长期无法摆脱自责的困扰。导致做事唯唯诺诺跟父亲的性格迥然不同无法满足骁勇善战的父亲对自己寄予的期望。童年时期,3029少年时期风筝隐喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。风筝大赛中哈桑牺牲个人的尊严为阿米尔取回了最后那只风筝。然而阿米尔的内心一直被羞愧和痛苦所折磨着对自己的自私、懦弱陷入深深的自责当中不能自拔。为了逃避这样的情绪他将莫须有的罪名强压在哈桑的身上让父亲赶走他们。哈桑也毫无怨言地承认了不存在的偷窃行为不顾阿米尔父亲的劝阻执意离开。对哈桑的背叛使阿米尔付出了人生中最惨痛的代价二十六年的沉重的罪恶感、悔恨与痛苦一直折磨着他。这也暴露了人性的虚伪和脆弱。风筝在作品中通过阿米尔的回忆反复出现每次看到飞翔在高空的风筝都会提醒他的友谊、成功、痛苦和失望以及他当初对哈桑的背叛。这些隐喻通过风筝这一象征体反复出现。,3231不惑之年风筝象征着心灵上的救赎。一个夏天的午后父亲生前的好友拉辛汗打电话给阿米尔告诉了他哈桑和阿米尔竟然是同父异母的兄弟并给他指明了方向:“那儿有再次成为好人的路。”阿米尔最终战胜懦弱冒着生命危险回到被塔利班占领的喀布尔去解救哈桑的儿子将他带回美国收为养子。这是他在成长的生命历程中第一次主动采取行动来挽救自己曾经犯下的错误并非逃避。在异国他乡和哈桑的儿子放风筝风筝也同样带给索拉博微笑并赞扬自己曾一直不愿承认的事实即哈桑的勇敢累积多年的忧郁和自责在那风筝翱翔在空中的那一刻释放阿米尔终于驱散了第一次追风筝时笼罩在心灵的阴霾坦诚面对自己的错误并拯救了自闭的索拉博。,3433他表明决定要向哈桑当年忠于自己一样永远关爱索拉博逐步实现个人美好人性的回归。追风筝成为阿米尔成长史中的仪式也是对一种希望的寄予。风筝成了救赎灵魂的上帝。《追风筝的人》通过对风筝的表述隐喻了主人公在历经各种挫折、磨难后通过自身的不懈努力和内心的坦诚抚平了心灵的创伤最终得以顿悟人性得以成熟的过程。风筝这一象征体在促成结构完整的同时进一步深化了作品的主题创造出内容上的艺术美感。,谢谢观赏爱你千千万万遍
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模板介绍:
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