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初中语文人教版八年级上册《飞天凌空—跳水姑娘吕伟夺冠记》教育教学课件

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  • 初中语文人教版八年级上册《飞天凌空—跳水姑娘吕伟夺冠记》教育教学课件-PPT模板“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记人教版八年级上册·第一单元,“飞天”,原为敦煌著名壁画之一,画面内容是飘飘欲飞的仙女,这里喻指中国跳水队员吕伟。“凌空”,意为高升到天上或耸立在空中,通常用来形容声势或气派使人敬畏。新课导入,作者简介,背景链接第9届亚运会于1982年11月19日-1982年12月4日在印度首都新德里举行,是自第一届1951年新德里亚运会以来,经过了31年,亚运会再度回到新德里。共有33个国家4500队职员,3345名运动员,参加21种运动196项比赛。,字词注音潇洒()翘首()悄然()屏息敛声()震耳欲聋()由衷()慷慨()眼花缭乱()凌空翔舞()xiāoqiáobǐnɡliǎnlónɡkānɡkǎilínɡxiánɡLiáozhōnɡqiǎo,多音字bǐnɡ()屏息pínɡ()屏障屏qiáo()翘首qiào()翘尾巴翘shā()刹车chà()一刹那刹yīnɡ()应该yìnɡ()反应应,词语集注翘首:一刹那:酷似:屏息敛声:抬起头来。极短的时间,一念之间。极像。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏:抑止。敛:收束。轻盈:悄然:眼花缭乱:震耳欲聋:轻巧柔美。形容寂静无声。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。缭乱:纷乱。形容声音很大,耳朵都快震聋了。,整体感知阅读__________《“飞天”凌空》,好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的________,更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的__________,是一种美的艺术享受。这篇被评为________________的体育报道,是光明日报记者_______、_______1982年11月24日在第___届亚运会现场(印度新德里)采写的。新闻特写速写画立体电影全国好新闻作品夏浩然樊云芳9,课文精讲1.“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅……”简要分析句子的表现手法。,课文精讲2.“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊”……试分析句子运用的修辞及其作用。,1.文章中写到外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶,这些不都与“飞天”关联不大吗?写外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起,你们中国的人才太多了!”的赞叹声,对于特写的主人公——她——“飞天”来讲,都属于侧面描写,起烘托作用,将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏,为祖国争光的主题突显了出来。,2.新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘,而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的呢?这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,没有写赢得金牌后五星红旗如何在赛场上冉冉升起,也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉。因而不是面面俱到的泛泛之笔。,这篇特写仅靠记者现场观察,所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那,并把这一刹那及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。,把吕伟的“5136”高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头描摹出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象,这就是典型的特写形态。,主旨概况这篇出神入化的人物特写,生动地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠的精彩瞬间,体现了中国健儿的沉静拼搏精神和爱国主义的情感。,板书设计“飞天”凌空主体正面描写起跳舒举蹬飞腾空疾步流星潇洒自如入水展插似仙女修长美妙如“飞天”凌空翔舞导语——走板沉静自若风度优雅结局9.5分金牌旁人的反应外国记者跳观众如梦初醒印度观众惊讶不已侧面描写烘托“飞天”,THANKYOU人教版八年级上册·第一单元
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模板介绍:
  • 这是一套蓝红色的,具有商务动态风格的PPT模板,共17张;

  • PPT模板封面,标题文字““飞天”凌空”。

  • PPT模板内容页,由15张蓝红色宽屏幻灯片图表制作。PPT带有动态效果。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的PPT,例如:主题教育PPT以及教学课件PPT等。.PPTX格式

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