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高中地理 必修一 第七课 冷热不均引起的大气运动

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  • 高中地理 必修一 第七课 冷热不均引起的大气运动-PPT模板高中地理　必修一第七课　,教学目标知识与技能明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明。能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。,教学目标通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。利用图表分析归纳“温室效应”。通过实验活动理解热力环流的原理。理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。过程与方法情感、态度与价值观：树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。,教学重难点教学重点地面是大气的直接热源。分析热力环流形成的过程与方法。近地面风向确定方法。教学难点大气受热过程。热力环流。地转偏向力对大气运动方向的影响。,教学内容冷热不均引起的大气运动●●热力环流●,我们在前面的章节中学习了地球的圈层结构，探索了内部圈层，也了解了外部圈层，地球的外部圈层有哪几个呢？大气圈、水圈、生物圈。大气圈作为地理圈层之一对于人类生存的意义重大。从今天开始，我们来学习地球上的大气。,地球上的能量主要是从哪儿获得的？太阳我们知道万物生长靠太阳，这说明了太阳光热的重要性，而且太阳辐射能也是地球大气最重要的能量来源。那么太阳辐射穿过大气层的过程是怎样的呢？,近地面大气中的CO2和H2O，能够强烈吸收地面长波辐射而增温，吸收率75%～95%，近地面大气又以对流、传导等方式，层层向上传递热量、贮存能量。所以，地面是对流层大气主要的直接热源。大气受热的过程影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气运动状态。大地暖大气地面吸收太阳辐射而使地面增温，所以，太阳是地面的直接热源；同时地面向外释放能量。太阳暖大地大气在增温的同时，也向外释放红外线长波辐射。大气辐射的一小部分向上射向宇宙空间外，大部分向下射向地面，其方向与地面辐射正好相反，故称为大气逆辐射。所以，大气以大气逆辐射的形式将热量还给了地面，从而完成了大气的保温作用。大气还大地,为什么月球表面昼夜温差比地球表面昼夜间的温差剧烈得多？,地、月球表面受热过程比较为什么月球表面昼夜温差比地球表面昼夜间的温差剧烈得多？地球大气对太阳辐射的削弱作用表现在吸收、反射和散射三个方面（可做扩展）。通过这三种削弱作用，使太阳辐射只有一半左右能穿透大气层到达地面。这是地面增温的主要能量来源。所以地球的白昼温度不高。另外，大气吸收地面辐射的能力很强，可将地面辐射的绝大部分能量储存在大气中，同时大气逆辐射又在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，从而起到了对地面的保温作用。地球大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，既降低了白天的最高气温，又提高了夜间的最低气温，从而减小了气温日较差。月球上没有大气层，白天太阳辐射全部到达月球表面，使月球表面温度迅速升高。夜晚，月球表面辐射强烈，没有大气对月球表面的保温作用，温度下降速度很快。再加上月球昼夜交替周期比地球长，所以月面温度昼夜变化比地球剧烈得多。,小结通过刚才的学习，我们知道了。即首先是太阳辐射使地面增温，“太阳暖地面”；接下来是地面辐射使大气增温，“地面暖大气”；最后是大气逆辐射使地面保温，“大气还地面”。,热力环流实验结果：香的烟雾先下沉，从装冰块的盆向装有热水的盆飘动，然后在装有热水的盆向上升起，最后飘向装冰块的盆的上方，形成一个循环。地面冷热不均带来空气环流。,热力环流在我们日常生活中，热力环流是自然界常见的一个自然现象，海陆风是热力环流在自然界的具体体现。1）白天陆地气温比海洋高，因此陆地上为低气压，海洋上为高气压。夜间的情况正好相反。2）风从高气压吹向低气压。据此，一日之内，白天风从海洋吹向陆地；夜晚风从陆地吹向海洋。3）白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对滨海地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对滨海地区能够起到增温的作用。海陆风共同作用的结果是使滨海地区的气温日较差较小。,练习让我们来回顾一下,小结近地面空气的受热或冷却（气温差异是原因）→引起气流的上升或下沉运动（空气垂直运动是气温差异的结果）→导致气压的差异（水平气压梯度是空气垂直运动的结果）→大气的水平运（风）。,水平气压梯度力是形成风的直接原因（原动力）。在水平气压梯度力的作用下，风向垂直等压线。水平气压梯度力越大，风速越大。,在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下：地球上水平运动的物体，将会受到地转偏向力的作用，北半球向右偏，南半球向左偏。空气质点在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下，始终是按两个力的合力方向运动，而水平地转偏向力始终是垂直于运动方向之右侧，最终达到水平气压梯度力和地转偏向力大小相等、方向相反，其合力为零，达到平衡状态，空气运动不再偏转而做惯性运动，形成了平行于等压线吹的稳定的风。地转偏向力只改变风的方向，不能改变风的速度。,高空大气中的风向，是水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行。在近地面，受到三个力的作用：水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。大气在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，风向与等压线平行。此时若再加上摩擦力的影响，风向一定不再与等压线平行，而是斜穿等压线吹的。一般摩擦力的影响可达离地面1500米左右的高度，在这范围内的风向都斜穿等压线。摩擦力愈大，风向与等压线之间的夹角愈大；摩擦力愈小，其夹角愈小。,课程总结今天我们学习了、热力环流和：知道大气垂直运动的原因是地表受热不均，垂直运动又导致同一水平面上气压的差异，从而导致——风。也一起研讨了大气水平运动的三种作用力：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。以及在几种不同作用力的作用下所产生的风向变化情况：高空大气受水平气压梯度力、地转偏向力的作用，风向与等压线平行；近地面大气的运动受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三个力的共同作用，风向与等压线斜交。,一起学地理
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模板介绍：

  • 这是一套白蓝色的，具有大气动态风格的PPT模板，共21张；

  • 幻灯片模板封面，标题文字“第七课　冷热不均引起大气运动”。模板界面设计大气。

  • PPT模板内容页，由19页白蓝色宽屏幻灯片图表制作。幻灯片带有动态效果。

  • 本模板主题不固定，适用于各类通用PPT。.PPTX格式

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  • 页数：21页
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