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初中语文九年级上册《醉翁亭记》教育教学课件

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  • 初中语文九年级上册《醉翁亭记》教育教学课件-PPT模板ZUÌWĒNGTÍNGJÌ欧阳修九上第11课政治家以及史学家，“唐宋八大家”之一，北宋古文运动的领袖。,http://chn.docer.com/works?userid=417017308(完整课件）http://chn.docer.com/works?userid=192887693（综合类ppt）http://chn.docer.com/works?userid=310126638（教学班会，课件）十分感谢您下载我的作品/请收藏我的店铺、为您解决PPT后顾之忧作品链接、免费下载（仅限稻壳会员喔）,【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有，如需商用请自行处理版权问题。,作者介绍欧阳修字永叔，号醉翁，又名“六一居士”，是北宋著名的文学家，政治家以及史学家，“唐宋八大家”之一，北宋古文运动的领袖。吉州吉水（今属江西）人，谥号文忠，有《欧阳文忠公文集》。,写作背景宋仁宗庆历五年，范仲淹遭谗言离职，欧阳修上疏替他分辨，得罪了当权派，被贬到了滁州当知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以其为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《》这篇流芳千古的美文。,基础字词滁壑琅琊潺酿僧辄霏暝伛偻洌蔌弈觥颓翳朝而往(chú)(hè)(lánɡ)(yá)(chán)(niànɡ)(sēnɡ)(zhé)(fēi)(mínɡ)(yú)(lǚ)(liè)(sù)(ɡōnɡ)(tuí)(zhāo),基础字词滁壑琅琊潺酿僧辄霏暝伛偻洌蔌弈觥颓翳朝而往(chú)(hè)(lánɡ)(yá)(chán)(niànɡ)(sēnɡ)(zhé)(fēi)(mínɡ)(yú)(lǚ)(liè)(sù)(ɡōnɡ)(tuí)(zhāo),环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。,环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。,有亭翼然临于泉上者得之心而寓之酒也野芳发而幽香游人去而禽鸟乐也名之者谁？太守自谓也从高处往低处寄托开花离开名词活用为动词，命名,有亭翼然临于泉上者杂然而前陈者颓然乎其间着像张开的翅膀一样交错的样子文中是醉醺醺要倒的样子（然：形容词词尾，可解释为“……的样子”）,(3)而溪深而鱼肥日出而林霏开杂然而前陈者饮少辄醉，而年又最高禽鸟知山林之乐，而不知人之乐表并列关系表承接关系表修饰关系表递进关系表转折关系,也环滁皆山也山之僧智仙也在乎山水之间也于“水声潺潺而泻出于两峰之间”。“有亭翼然临于泉上”。“太守与客来饮于此”。表陈述表肯定表感叹从在到,文章结构点出亭——亭外景——亭中宴——离亭归02010304滁人、宾客、太守游山的情形醉翁亭的自然环境和命名缘由宴罢归去情形山间朝暮和四季的景色,“日出而林霏开”,“云归而岩穴暝”,“野芳发而幽香”,“佳木秀而繁阴”,“风霜高洁”,亭周环境：环滁皆山→琅玡山→酿泉→有亭翼然亭之得名：作亭者→名之者→命名之意亭外景朝暮之景四时之景：朝：日出暮：云归春花、夏木、秋风、冬石亭中宴滁人游太守宴众宾欢太守醉离亭归太守归游人去禽鸟乐从人乐太守乐点出亭乐亦无穷借山水之乐排遣内心的郁闷表现“与民同乐”的政治理想,1.怎样理解“山水之乐，得之心而寓之酒也”？原意是欣赏山水的乐趣，内心领会到了，而后把它寄托在喝酒上。表现了作者寄情山水，悠然自得的旷达情怀。,写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽，政通人和。写滁人游山反映出百姓和乐。写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐。2.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？,3.第二段中，作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特点来写的？作者写朝景和暮景分别扣住“明”和“晦”的特点来写，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的景色变化，成为对比鲜明的两幅画面。写四季景色抓住了山间独特的景物：花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。,手法探究移步换景的写法：　　第一段并没有直接写醉翁亭，而是运用移步换景，层层缩小的写法。作者先从大处远处落笔，写“环滁皆山也”，这是站在滁州城环视所见。接着作者牵着读者的视线“望”“林壑尤美”的西南诸峰。然后，作者又带着你来到“蔚然而深秀”的琅玡山，这时景物越来越清晰，离醉翁亭的脚步也越来越近。“山行六七里”，便到达酿泉，最后作者让读者将目光聚焦到了醉翁亭上。这种写法既交代周围的环境，又使得景物具有了层次感。,写作特点层次清晰，脉络分明；写景、叙事、抒情紧密结合，寓情于景，情景交融；句法骈散相杂，语词虚实相间；以“乐”字为主线贯穿全篇。,ZUÌWĒNGTÍNGJÌ欧阳修九上第11课政治家以及史学家，“唐宋八大家”之一，北宋古文运动的领袖。
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模板介绍：

  • 这是一套以绿红色为背景色，具有静态风格的PPT模板，共26页；

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  • PPT模板内容页，由24张绿红色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的PPT，例如：教育教学PPT以及成长教育PPT等。.PPTX格式

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  • 页数：26页
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