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初中语文八年级《蝉》教育教学课件

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  • 初中语文八年级《蝉》教育教学课件-PPT模板CICADA法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。,http://chn.docer.com/works?userid=417017308(完整课件）http://chn.docer.com/works?userid=192887693（综合类ppt）http://chn.docer.com/works?userid=310126638（教学班会，课件）十分感谢您下载我的作品/请收藏我的店铺、为您解决PPT后顾之忧作品链接、免费下载（仅限稻壳会员喔）,【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有，如需商用请自行处理版权问题。,是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。属不完全变态类（指成虫和幼虫的形态和生活习性相似，形态无太大差别，只是幼虫身体较小，生殖器官未发育成熟，翅未发育完全，发育过程经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段。这种没有形态与成虫完全不同的幼虫期和蛹期的昆虫，叫做“不完全变态”）。一般生活史都较长，2～3年完成一代。最著名的种类要数美国的17年，此外还有3种13年，它们都是昆虫中的寿星。,作者简介法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。,《昆虫记·》共有“和蚁”、“的地穴”、“的音乐”、“的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了的生活习性，具体介绍了从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。,《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到广泛承认。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。这部作品不仅展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。,的地穴第三层次（7-10）：写对的幼虫蜕皮情形的考察。第一层次（1）：表明自己“有很好的环境可以研究的习性”，并介绍考察的季节和自己生活环境中的的情况。第二层次（2-6）：写对的地穴的考察。段落分层,的卵02010304第三层次（18-24）：介绍卵的孵化和幼虫的活动。第一层次（11-13）：介绍的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等等。第四层次（25-26）：概括写的生活历程。第二层次（14-17）：写卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏者时能有幸存者，然后介绍蚋对卵的破坏和对此的茫然不知。,的地穴考察1.的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？（1）约两厘米半口径的圆孔，四周一点杂物也没有，位置：阳光曝晒的小路上（2）隧道深达四十厘米左右，圆柱形，略有弯曲，近于垂直，底端完全封闭（3）由外到内,的地穴考察2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆，墙壁更加柔软了；用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易崩塌的墙壁。,的幼虫蜕皮蜕皮的顺序：背——头——吸管和前爪——翅膀和后爪——尾部,在把尾部从壳中脱出时，会表演一种奇怪的体操。“它翻转身体，是头部向下……再把尾部从鞘中脱出”。法布尔用拟人的手法说“表演一种奇特的体操”用了一连串动词，如“腾空”﹑“翻转”﹑“伸直”﹑“张开”﹑“钩住”等等，把从壳中脱出的艰难过程具体，生动，准确的写了出来。 ,体颜色的变化：淡绿色→棕色,的产卵产卵的地点、方式和数量地点：细树枝上方式：用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔，大概会刺三四十个小孔。数量：每个小孔，一般约十个卵，总数三四百个。,卵的危险的敌人是什么？用什么办法来拯救自己的家族的？蚋：又叫“黑蝇”，头小，色黑，胸背隆起；吸食人畜的血液；能传播疾病。文章说有个“本能”是指它只会产卵却不懂得保护这些卵。拯救自己的家族就是要产大量的卵，这样在遭到破坏时才可能有幸存者，它产这么多卵，是为了防御这种特别的危险。,卵的孵化和幼虫的生长成虫产卵卵孵化幼虫挂树枝幼虫落地上寻觅藏身处幼虫钻地下幼虫爬出地面爬上树枝等处寻找蜕皮地点蜕皮成虫离枝飞去成虫交配、产卵后死亡半小时至两天立刻几分钟后四年后约半小时约3个多小时不到5个星期内从产卵到成虫的生长活动情况及其所经历的时间？,的生长过程示意图入土隐藏幼虫出穴脱皮成长成虫产卵孵化幼虫,概括写的生活历程6.“未长成的的地下生活，至今还是未被发现的秘密。”对这个秘密，作者真的一无所知吗？在第一部分“的地穴”中，作者较为详细地介绍了的地下生活。但说是“未被发现的秘密”，这句话体现了法布尔严谨的科学态度。“秘密”是说人们对的四年地下生活所知甚少，现在了解的情况只是对的地穴考察后的推论，更多的情况有待于科学家们进一步考察与研究。,《》的文学色彩一是把人格化，赋予它人的情感和行为。如写产卵，写出了一位“可怜母亲”生儿育女所付出的艰辛，也写出了蚋残害生灵的可恨。由写卵发育成，表现了所经历的四年漫长历程的艰苦。这就使文章具有了较强的感染力，能使读者为这个小生物的成长慨叹，从而对作者的“幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝”的议论和抒情产生共鸣。二是运用文学的语言表达。如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，以“表演一种奇怪的体操”来比喻离壳的过程。又如以准确而形象的语言描写所观察到的情形，写“身体在空中向后腾空”，“翻转身体，……将折皱的翼竭力向外伸直、张开，……再把尾部从鞘中脱出”，其中的动词准确而又生动地描写了脱壳的整个过程。,CICADA法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
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